Engelsk på 3. – 9. klassetrin

De grundlæggende kundskaber og færdigheder i hvert af de fire områder:

• Kommunikative færdigheder

• Sprog og sprogbrug

• Sprogtilegnelse

• Kultur- og samfundsforhold

udvikles som en helhed i engelsk på alle klassetrin.

Kommunikative færdigheder

Undervisningen leder derfor frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at

• Forstå talt engelsk om kendte og ukendte emner fra dagligdagen
• Forstå hovedindholdet af lyd- og billedmedier, hvor forskellige regionale og sociale sproglige varianter forekommer, når emnerne er genkendelige
• Deltage i samtaler mellem indfødte sprogbrugere
• Deltage uforberedt i samtaler om kendte emner
• Gengive informationer og oplevelser
• Redegøre for erfaringer og viden og udtrykke følelser og holdninger i forbindelse med samtaler, debatter og fremlæggelser
• Læse, forstå og referere hovedindholdet af forskellige typer af tekster inden for genkendelige emner
• Søge og udnytte informationer fra forskellige medier og informationskilder inden for genkendelige emner
• Udtrykke oplevelser, følelser og viden i en sammenhængende, skriftlig form
• Afpasse en skreven tekst i forhold til modtageren, når der er tale om teksttyper fra dagligdagen.

Sprog og sprogbrug

• Udtrykke sig hensigtsmæssigt inden for gængse sociale omgangsformer
• Udtrykke sig uformelt, mundtligt og skriftligt
• Afpasse udtryksformen efter modtager, situation og teksttype
• Anvende grundlæggende viden om teksters opbygning og sammenhæng inden for almindeligt forekommende teksttyper
• Anvende et tilstrækkeligt og forholdsvist præcist ordforråd inden for gængse emneområder
•  Anvende synonymer eller omskrivninger, når ordforrådet ikke er tilstrækkeligt
•  Anvende ofte forekommende faste vendinger og kulturbundne udtryk, således at kommunikationens lykkes
•  Udtale engelsk forståeligt, herunder med en udtale og intonation, der ligner britisk og amerikansk sprogtone
• Anvende viden om centrale grammatiske områder, når fokus er på den sproglige form
•  Anvende retstavning og tegnsætning så præcist, at meningen i en tekst bliver tilstrækkelig tydelig

Sprogtilegnelse

• Udnytte mange af de muligheder, der er for at anvende engelsk uden for skolen
• Anvende strategier i forbindelse med kommunikation, først og fremmest omskrivning, overbegreber og synonymer
•  Vælge lyttestrategier i forhold til en given situation
• Abstrahere fra en udtale, der adskiller sig fra den vante
• Vælge læsemåde i forhold til teksttype og situation
• Anvende forskellige læsestrategier
• Udnytte IT og mediers muligheder i forbindelse med informationssøgning og kommunikation
• Anvende ordbøger, grammatiske oversigter og stavekontrol hensigtsmæssigt
• Anvende viden om skriveprocessens faser
• Skrive fra idé til færdig tekst, herunder indsamle stof og disponere et indhold
•  Vælge arbejdsform i forhold til den foreliggende aktivitet eller opgave
• Understøtte et sprogligt udtryk med praktisk-musiske udtryksformer.

Kultur og samfundsforhold

•  Anvende viden om levevilkår, værdier og normer i engelsktalende lande i arbejdet med skønlitteratur, sagprosa og medier

• Perspektivere tekster til egen kultur og til forhold i engelsktalende lande

• Vurdere forskellige kilders troværdighed, herunder informationer fra elektroniske medier

• Anvende engelsk som et internationalt kommunikationsmiddel i og uden for skolen.

I 3. klasse er undervisningen baseret på det engelsk producerede bogsystem Chatterbox, hvor emner, indhold og personer er relateret til dagligdagen og har et strøg af fantasi og eventyr, der fanger elevernes interesse. Eleverne bliver ført trin for trin gennem det grundlæggende i det engelske sprog og bliver her opmærksomme på selve indlæringsprocessen.

Grundbogen og lydbånd giver en visuel / auditiv stimulering, og arbejdsbøgerne supplerer indlæringen og kreativiteten.

Engelsksystemerne Chatterbox og Easy Street anvendes i 4. kl. og 5. kl.

Engelsksystemerne Easy Street, That’s It og Passport-serierne anvendes i 6. kl. og 7. kl. sammen med klassesæt, der indeholder short stories og noveller.

Undervisningen i 8. kl. og 9. kl. er for størstedelen baseret på emner med fortsat brug af Passport-serierne og suppleret med klassesæt af relevante noveller, avisartikler etc.

I de ældre klasser bliver ofte anvendt computere, herunder også  internet.

Grammatiske øvelser foregår ved hjælp af That’s It Grammer, Den lille Fejlstøvsuger og Papegøjebogen.